De la terre à l’assiette

Le projet De la terre à l’assiette, et toi comment tu manges ? a été conçu par DIAPHANE, Pôle photographique en Hauts-de-France dans le cadre du Programme d’éducation à l’image Entre les images du réseau Diagonal, avec un intervenant texte : Marion Messina et un intervenant photo : moi.

C’est un atelier pédagogique intergénérationnel, avec cinq jeunes Apprentis d’Auteuil du Pôle Educatif Marcel Callo, résidents à Clermont et Agnetz, et cinq seniors de la Résidence Autonomie La Compassion à Cauffry.

La thématique proposée m’a donné envie d’emmener les participants à expérimenter le genre de la nature morte, ainsi que des mises en scènes collectives sur la représentation des repas. La restitution comprenait un fanzine et une exposition dans chaque lieu d’accueil. Les enjeux pédagogiques étaient de tisser des liens inter-générationnels, valoriser les différentes cultures, sortir des préjugés, prendre confiance en soi, partager de souvenirs, et surtout apprendre à regarder et à réaliser des images.

Cette thématique autour de la nourriture m’a permis de me plonger dans les représentions du repas dans l’histoire de l’art, et de partager mon intérêt pour la peinture classique avec toute l’équipe. Chacun s’est emparé du sujet de la nature morte avec son bagage culturel et sa singularité, ce qui a donné des choses très variées. Et puis, les participants ont pu tester différentes formes de productions d’images : des images glanées sur les marchés et chez l’agriculteur, et d’autres entièrement construites en studio. Ensemble, nous avons regardé et commenté leur production, c’était aussi de jolis moments de partage. J’ai envie de dire qu’il y a eu une oeuvre collective et des expériences individuelles. 

L’HISTOIRE DE MELEC

Projet réalisé avec Diaphane, pôle photographique des Hauts-de-France, dans le cadre de la résidence-mission « Récits d’un territoire » avec la communauté de Communes du Pays du Coquelicot en 2024. Les élèves d’une classe MELEC (métiers de l’électricité et des ses environnements connectés) du lycée polyvalent Lamarck d’Albert (Somme), ont répondu à cette question : Comment me mettre en scène au lycée pour me raconter, moi et mes passions ?

Faire corps avec la nature

mes différences, ma singularité !

Ce(ux) qui nous lie(nt)

Réalisation et restitution d’un atelier pédagogique au sein du lycée forestier de Montélimar en 2018.

Lorsque j’ai reçu la proposition d’intervention pour l’atelier au CEFA par Stimultania, Béatrice mon interlocutrice avait déjà choisi la thématique des liens. J’ai tout de suite pensé à l’objet de restitution, à savoir un livre accordéon « leporello » dont toutes les pages, de la première à la dernière se prennent par la main.

Le fil conducteur était trouvé, il fallait le matérialiser.
La deuxième étape a été de réfléchir à toutes les évocations que me suggérait ce mot. Réfléchir, anticiper, verbaliser, accompagner, créer puis restituer. Bien sûr, le but était de faire travailler les élèves sur leurs propres cartes mentales. J’ai donc tenté d’amorcer une réflexion avec eux sur la richesse du mot et toutes les pistes à explorer quand il s’agit d’exprimer par l’image, un ressenti ou un point de vue.

Arriver à les diriger, tout en respectant leur spontanéité et leurs idées.., des petits groupes se sont formés puis des idées ont germé.
En parallèle, l’idée d’expérimenter une vidéo où leur visages se fondraient les uns aux autres me tentait bien, et cela pouvait leur donner une occasion supplémentaire d’exprimer leur talent musical.